Την Τετάρτη 22 Απριλίου στο Αμφιθέατρο του Γενικού Λυκείου Ληξουρίου, μαθητές και μαθήτριες της Α´Λυκείου που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο «Μικρές πράξεις-μεγάλα δικαιώματα! Δρούμε, προσφέρουμε, διεκδικούμε» πήραν ηλεκτρονικά συνέντευξη από τον Παραολυμπιονίκη, κο Πολυχρόνη Χρονόπουλο, τον οποίο είχαν την τιμή να γνωρίσουν με αφορμή τη συμμετοχή τους στο 4ο Φεστιβάλ Φορέων Κοινωνικής Φροντίδας με κεντρικό μήνυμα: «Συμμετοχή, Αλληλεγγύη, Ενότητα» και το κάλεσμα που είχαν δεχθεί από την Ένωση Προστασίας της Ισότητας και των Δικαιωμάτων Α.μεΑ. «ΥΠΕΡΙΩΝ».

Ο Πολυχρόνης Χρονόπουλος είναι Έλληνας αθλητής με αναπηρία, που κατάφερε να ξεπεράσει σημαντικές προκλήσεις και να γράψει μία ιστορία επιμονής, δύναμης και προσφοράς. Το όνομά του συνδέεται με τις διακρίσεις στον Παραολυμπιακό αθλητισμό, αλλά και με την προσπάθεια ευαισθητοποίησης της κοινωνίας για τα άτομα με αναπηρία. Κατάγεται από το Γούμερο του νομού Ηλείας και ξεκίνησε την ενασχόλησή του με τον αθλητισμό παρά τις αντιξοότητες. Αρχικά, ασχολήθηκε με την κολύμβηση και στη συνέχεια, στράφηκε στη σφαιροβολία και τη δισκοβολία. Η πορεία του αποτελεί παράδειγμα για το πώς με θέληση και σκληρή εξάσκηση μπορεί κάποιος να ξεπεράσει τις προκλήσεις της ζωής. Η ενασχόλησή του με τη σφαιροβολία και τη δισκοβολία μάλιστα τού προσέφερε διεθνή αναγνώριση, ενώ έχει επισκεφθεί σχολεία και έχει πραγματοποιήσει ομιλίες προς μαθητές και μαθήτριες, μεταφέροντας μηνύματα ενθάρρυνσης, σεβασμού και άθλησης.

Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης ο Παραολυμπιονίκης τόνισε πως το κίνητρό του υπήρξε πάντα η αγάπη για τον αγώνα και η πίστη ότι οι αθλητές αποτελούν σύγχρονα πρότυπα. Επισήμανε πως οι μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετώπισε δεν ήταν οι αντίπαλοι, αλλά η συνεχής υπέρβαση του εαυτού του, οι δυσκολίες των ταξιδιών και η πίεση των αγώνων, την οποία διαχειριζόταν μέσω εντατικής προπόνησης. Ξεχωριστή στιγμή της καριέρας του ομολόγησε πως ήταν οι Παραολυμπιακοί Αγώνες στην Αθήνα το 2004, που θυμάται ως μία μεγάλη γιορτή. Παρά τις αποτυχίες, δε σκέφτηκε ποτέ να εγκαταλείψει, αντλώντας δύναμη από τα λάθη και τους συναθλητές του. Σημαντική υπήρξε, εξάλλου, η στήριξη από φίλους και το περιβάλλον του Ολυμπιακού Αθλητικού Κέντρου Αθηνών, που αποτέλεσε «δεύτερο σπίτι» για την προπόνησή του. Διέκρινε, επίσης, τη θετική αλλαγή της κοινωνίας απέναντι στους αθλητές με αναπηρία και έτσι, οραματίζεται μία κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς. Κατέληξε τελικά στο συμπέρασμα πως το σημαντικότερο κέρδος από τον αθλητισμό δεν είναι τα μετάλλια, αλλά η προσωπική εξέλιξη και οι αξίες του «ευ αγωνίζεσθαι», που τον διαμόρφωσαν ως άνθρωπο.

Ο Πολυχρόνης Χρονόπουλος αποδεικνύει μέσα από το δικό του παράδειγμα ζωής τη σημασία της άθλησης, του σεβασμού και της ευγενούς άμιλλας. Μας δείχνει πως οι δυσκολίες δεν είναι μόνιμο εμπόδιο· αντίθετα, η στάση και η αποφασιστικότητα είναι που ανοίγουν τους δρόμους. Μας επισημαίνει πως ο αθλητισμός λειτουργεί πέρα από τα πρωταθλήματα -είναι μέσο κοινωνικής αλλαγής. Ενθαρρύνει μάλιστα τη νέα γενιά να αποδέχεται τη διαφορετικότητα και να στηρίζει τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές της. Η προσωπική του προσπάθεια γίνεται υπόδειγμα δύναμης και ήθους. Η ιστορία του Πολυχρόνη Χρονόπουλου μας υπενθυμίζει πως η πραγματική νίκη δεν είναι μόνο το μετάλλιο, αλλά η επιμονή, η αξιοπρέπεια και η έμπνευση που αφήνει πίσω της.

Σας ευχαριστούμε για μία ακόμη φορά για την ευκαιρία που μας δώσατε να σας γνωρίσουμε καλύτερα και να διδαχθούμε από το παράδειγμά σας!

Συμμετέχοντες μαθητές-Συμμετέχουσες μαθήτριες:

1. Βασιλάτου Έλενα

2. Δελλαπόρτα Αγγελική-Γκέηλ

3. Μεσσάρη Ελευθερία

4. Μπενάτου Μαρία

5. Μωυσίδη Κωνσταντίνα

6. Ντελίαϊ Ντενίσα

7. Περδίκη Αθηνά

8. Πυλαρινού-Θεοδωράτου Μαρία

9. Ρέκα Άννα

10. Ρουχωτά Μαρία-Ρουμπίνα

11. Σουμπάσι Βανέσα

12. Σπυράτος-Λιβιεράτος Γεράσιμος

13. Τουμάση Μελίνα-Σουλτάνα

Υπεύθυνη Καθηγήτρια:

Λαδά Ηρώ