Συγκινητική τελετή πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου 2025 στο Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Μεσοβουνίων, όπου ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Κεφαλληνίας κ.κ. Δημήτριος απένειμε τις υποτροφίες του ιστορικού Κληροδοτήματος Δημητρίου Ιωαννίδη (Evan A. Chriss) στις άριστες μαθήτριες Αγγελική Καββαδία και Βικτοργιάνα Καμπέρι, παρουσία του Διευθυντή Δ.Δ.Ε. Κεφαλληνίας κ. Μιλτιάδη Μελισσά, της Προέδρου της Κοινότητας Μεσοβουνίων κας Χάιδως Νικολετάτου και της Διευθύντριας του σχολείου κας Ουρανίας Τσούτση, αναδεικνύοντας τη διαχρονική αξία του ευεργετήματος που στηρίζει την αριστεία, το ήθος και τη φιλοπατρία των νέων της Ερύσσου.

Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Μεσοβουνίων: 1ο Σεμινάριο AI Greener Entrepreneurship Με απόλυτη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στις 27 Οκτωβρίου στο Γυμνάσιο Μεσοβουνίων το 1ο Σεμινάριο στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ “AI-GREENER Entrepreneurship”, υπό την αιγίδα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεφαλληνίας. Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Μεσοβουνίων, το ΓΕΛ Σάμης και ο Διευθυντής του ΕΠΑΛ Ληξουρίου, κ. Κώστας Λαζαράτος. Την επιμέλεια και οργάνωση της εκδήλωσης είχαν από κοινού η Διευθύντρια του Γυμνασίου Μεσοβουνίων, κ. Ράνια Τσούτση, και η Διευθύντρια του ΓΕΛ Σάμης, κ. Θεοδώρα Μαρκαντωνάτου. Η τεχνητή νοημοσύνη ως μοχλός βιώσιμης ανάπτυξης Σε μια εποχή ραγδαίων τεχνολογικών εξελίξεων, και ιδιαίτερα στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI), η αδράνεια μπορεί να οδηγήσει στην απαξίωση -όπως απέδειξαν ιστορικά παραδείγματα εταιρειών-κολοσσών όπως η Kodak και η Nokia. Η εκπαίδευση δεν μπορεί να παραμείνει αμέτοχη στις αλλαγές αυτές. Αντιθέτως, καλείται να αναζητήσει νέους δρόμους, να υιοθετήσει καινοτόμες πρακτικές και να προετοιμάσει τους μαθητές για το μέλλον. Το πρόγραμμα «Επιχειρηματικότητα, Πράσινη Ανάπτυξη και Βιωσιμότητα» θέτει έναν φιλόδοξο στόχο: να μετατρέψει τα σχολεία σε “πράσινους επιχειρηματίες”. Η κεντρική ιδέα βασίζεται στην ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας απέναντι στην περιβαλλοντική κρίση και στην ανάγκη δημιουργίας ενός νέου επιχειρηματικού μοντέλου, το οποίο δεν επικεντρώνεται αποκλειστικά στο Κέρδος (Profit), αλλά το εξισορροπεί με το όφελος για τον Άνθρωπο (People) και την προστασία του Πλανήτη (Planet). Στο πλαίσιο αυτό, η Τεχνητή Νοημοσύνη αναδεικνύεται ως καθοριστικός παράγοντας: συμβάλλει στη βέλτιστη αξιοποίηση πόρων, στην πρόληψη κινδύνων και στην επιτάχυνση σχεδιασμού βιώσιμων λύσεων. Από τη θεωρία στην πράξη Η θεωρία πήρε σάρκα και οστά κατά τη διάρκεια του workshop, όπου οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και σχεδίασαν τις δικές τους σχολικές Κοινωνικές Συνεταιριστικές Επιχειρήσεις (ΚοινΣΕπ), με βάση τον Νόμο 4430/2016 για την Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία. Οι διοργανώτριες, κ. Ράνια Τσούτση και κ. Θεοδώρα Μαρκαντωνάτου, επέλεξαν θεματικές από τις προτάσεις δράσεων του ΥΠΑΙΘ για τον ενεργό πολίτη. Με τη βοήθεια του “spin wheel”, οι ομάδες ανέλαβαν τυχαία την ανάπτυξη business plans γύρω από τέσσερις ιδέες: Το σχολείο ως κοινωνικό πολυκατάστημα Το πράσινο σχολείο Το σχολείο κέντρο πολιτισμού και mental coaching Το σχολείο κέντρο εξατομικευμένης μάθησης Κριτήρια Βαθμολόγησης & Αξιολόγηση Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας και των παρουσιάσεων, κάθε ομάδα κλήθηκε να αξιολογήσει (βαθμολογήσει) τις υπόλοιπες τρεις ομάδες, χρησιμοποιώντας τα παρακάτω τέσσερα (4) κριτήρια: Κριτήριο Αξιολόγησης Περιγραφή 1. Πρωτοτυπία Επωνυμίας (Branding) Πόσο ευφάνταστος, μοναδικός και ελκυστικός είναι ο τίτλος της επιχείρησης (Brand Name). 2. Προσδιορισμός Πελατών (Market Fit) Πόσο ρεαλιστική, στοχευμένη και σαφής είναι η αναγνώριση των πιθανών πελατών (π.χ. Δήμοι, Σχολεία, Γονείς) και των αναγκών τους. 3. Ρεαλιστικό Χρηματοδοτικό Πλάνο Πόσο πειστικό και βιώσιμο είναι το μοντέλο εσόδων (πώς θα βγάλει χρήματα η ΚοινΣΕπ) και η εκτίμηση του κοινωνικού οφέλους. 4. Παρουσίαση στο Σεμινάριο (Pitching) Η αποτελεσματικότητα, η σαφήνεια και η πειστικότητα της παρουσίασης του επιχειρηματικού σχεδίου στην ολομέλεια (ικανότητα Pitching). Η αξιολόγηση αυτή ενίσχυσε την αναστοχαστική μάθηση, την κριτική σκέψη και την αυτορρύθμιση, καθώς οι ομάδες κλήθηκαν να υιοθετήσουν τον ρόλο του κριτή, αναγνωρίζοντας τα δυνατά και αδύναμα σημεία κάθε πρότασης. Μια ημέρα συνεργασίας και έμπνευσης Το σεμινάριο διεξήχθη σε πολύ ευχάριστο και δημιουργικό κλίμα, δίνοντας την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να γνωριστούν καλύτερα, να ανταλλάξουν ιδέες και να διαμορφώσουν κοινές προσεγγίσεις μέσα από έναν γόνιμο διάλογο. Η πρόεδρος των Μεσοβουνίων, κ. Χάιδω Νικολετάτου, είχε την επιμέλεια του μπουφέ και της διακόσμησης του χώρου, με την πολύτιμη συνδρομή του Αντιδημάρχου Σάμης και Αναπληρωτή Δημάρχου, κ. Σπύρου Σπαθή. Στο τέλος της διαδικασίας, δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής και έπαινοι σε κάθε ομάδα για τη δημιουργία του επιχειρηματικού της σχεδίου, αναγνωρίζοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την καινοτομία των συμμετεχόντων/-ουσών. Η αλλαγή ξεκινά από το σχολείο Όπως τόνισαν οι δημιουργοί του σεμιναρίου, Ράνια Τσούτση και Θεοδώρα Μαρκαντωνάτου, «Η αλλαγή ξεκινά από το σχολείο. Στόχος είναι να μετατραπούν τα σχολεία από χώρους κατανάλωσης γνώσης σε εργαστήρια δημιουργίας αξίας για την κοινωνία και το περιβάλλον». Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν θα αξιοποιήσουν τις αποκτηθείσες γνώσεις στην καθημερινή διδακτική πρακτική, δημιουργώντας σενάρια μαθημάτων που προάγουν τη βιωσιμότητα, την επιχειρηματικότητα και την υπεύθυνη πολιτειότητα — προετοιμάζοντας τους μαθητές να γίνουν οι ενεργοί πολίτες του μέλλοντος. Ράνια Τσούτση, Θεοδώρα Μαρκαντωνάτου, Middle Mountain College News, 4-11-2025 Η κεντρική παρουσίαση: AI Greener 1st Seminar Greece Οι παρουσιάσεις των ομάδων:  AI School GreenMall Το Σχολείο που Ανθίζει | Gamma Artimental https://jumpshare.com/folder/xGNONV4qdZOP69hbqiyH (Viola Cephalonika) ΠΗΓΗ: https://schoolpress.sch.gr/mmnews/?p=2596

Με ιδιαίτερη συγκίνηση και εθνική υπερηφάνια πραγματοποιήθηκε η παρέλαση για τον εορτασμό της επετείου της 28ης Οκτωβρίου στα Μεσοβούνια. 

Επίσκεψη στο Europe Direct Θεσσαλονίκης Τη Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου 2025, ομάδα των Senior και Junior Ambassadors του Γυμνασίου Μεσοβουνίων με Λυκειακές Τάξεις επισκέφθηκε το Europe Direct Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου». Το Europe Direct Δήμου Θεσσαλονίκης ξεκίνησε τη λειτουργία του το 2013, με αρχικό φορέα υποδοχής τον Δήμο Θεσσαλονίκης, ενώ το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης EUROPE DIRECT Θεσσαλονίκη ΚΕΔΗΘ ιδρύθηκε τον Ιανουάριο του 2018, λειτουργώντας υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Κατά την επίσκεψή μας, οι υπεύθυνες του Κέντρου, κυρίες Όλια Παναγιωτοπούλου και Κατερίνα Ομουρίδου μάς υποδέχθηκαν θερμά και μας ενημέρωσαν για τη λειτουργία και τις δράσεις του. Το κέντρο αποτελεί μέρος ενός πανευρωπαϊκού δικτύου 424 κέντρων στα 27 κράτη-μέλη, εκ των οποίων τα 15 βρίσκονται στην Ελλάδα. Στόχος του είναι η παροχή πληροφοριών σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση, η υποστήριξη των πολιτών στις σχέσεις τους με τα ευρωπαϊκά θεσμικά όργανα, καθώς και η προώθηση ευκαιριών για την εκπαίδευση, την απασχόληση και την επιχειρηματικότητα. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε συζήτηση με τους μαθητές και τις μαθήτριες για τις δυνατότητες που προσφέρει η Ευρωπαϊκή Ένωση στους νέους. Ειδική αναφορά έγινε σε προγράμματα όπως το Erasmus+, το οποίο προσφέρει ευκαιρίες εκπαίδευσης, κατάρτισης και κινητικότητας, καθώς και το DiscoverEU, που επιτρέπει σε νέους 18 ετών να ταξιδέψουν στην Ευρώπη για έναν μήνα. Επίσης, ενημερωθήκαμε για το Ευρωπαϊκό Σώμα Αλληλεγγύης, μια πρωτοβουλία που δίνει τη δυνατότητα σε νέους ηλικίας 18-35 ετών να συμμετάσχουν σε εθελοντικές δράσεις, πρακτική άσκηση ή εργασία σε τομείς όπως η υγεία και η προστασία του περιβάλλοντος. Επιπλέον, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για την Ευρωπαϊκή Κάρτα Νέων, η οποία είναι μια εκπτωτική κάρτα για άτομα 13-30 ετών, που προσφέρει προνόμια σε ταξίδια, πολιτισμό, εκπαίδευση και αγορές σε περισσότερες από 30 χώρες, η οποία εξασφαλίζει εκπτώσεις σε μέσα μεταφοράς, μουσεία, καταστήματα και υπηρεσίες, αποτελώντας ένα χρήσιμο εργαλείο για οικονομικότερη διαβίωση και περισσότερες ευκαιρίες στην Ευρώπη. Αξίζει να τονίσουμε ότι οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ετοιμάζονται να αποφοιτήσουν από το Λύκειο. Είναι σημαντικό πως μέσα από τη συζήτηση κατανόησαν ότι στον σύγχρονο εργασιακό χώρο της ενωμένης Ευρώπης, δεν αρκούν μόνο οι τεχνικές γνώσεις και δεξιότητες (hard skills). Εξίσου καθοριστικά είναι και τα προσωπικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά (soft skills), τα οποία συμβάλλουν στη συνεργασία, την προσαρμοστικότητα και την αποτελεσματική επικοινωνία, διαμορφώνοντας έναν ενεργό και υπεύθυνο Ευρωπαίο πολίτη. Ως ένδειξη ευγνωμοσύνης, το σχολείο μας προσέφερε στις υπεύθυνες παραδοσιακά εδέσματα της Κεφαλονιάς, τα οποία εκείνες αποδέχθηκαν με χαρά. Από την πλευρά τους, μας προσέφεραν πλούσιο έντυπο υλικό για να εμπλουτίσουμε το info point που θα δημιουργήσει το σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου». Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία, ενισχύοντας τις γνώσεις μας για την Ευρωπαϊκή Ένωση και τις ευκαιρίες που προσφέρει στους νέους. Μαρίνα Μηνιάτη, Ράνια Τσούτση, Middle Mountain College News, 4-3-2025 ΠΗΓΗ: https://schoolpress.sch.gr/mmnews/?p=2188  

Την πρωτοχρονιάτικη πίτα τους έκοψαν εχθές το απόγευμα στο κτίριο του Ραυτοπούλειου Διδακτηρίου, οι Δημοτικές Κοινότητες Βασιλικάδων, Μεσοβουνίων και Πλαγιάς.

Πρόσκληση

Το Σάββατο, 1η Φεβρουαρίου 2025, το Γυμνάσιο Μεσοβουνίων με Λυκειακές Τάξεις πραγματοποίησε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων.

Επίσκεψη Εκπαιδευτικών από τη Σλοβενία στο Γυμνάσιο Μεσοβουνίων με Λ.Τ.

Στα Μεσοβούνια